競業達:教學信息化市場參與主體類型較多,既有硬件、軟件/技術

競業達:教學信息化市場參與主體類型較多,既有硬件、軟件/技術平台或教學內容的提供商,也有系統集成商和解決方案提供商,行業集中率低,市場處於充分競爭階段,體現蜂巢特點。現有競爭者仍在不斷加大投入,同時也吸引了更多相關技術企業布局教育行業,將導致行業競爭進一步加劇。公司行業數字化解決方案業務一般需要現場安裝調試,並經客戶驗收合格後才確認收入。部分項目實施周期較長,同時,受國內疫情影響,部分項目無法入場安裝調試及驗收,也會延長項目實施周期,致使公司收入在年度之間可能呈現不均衡性,存在收入波動的風險。
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